Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 605
с углубленным изучением немецкого языка
Выборгского района Санкт-Петербурга
ПРИНЯТО
на заседании
Педагогического совета
Протокол от 28.08.2023 №1
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ №605
_________Поломошнова Е.Б.
Приказ от 28.08.2023 № 293
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
«АЗБУКА ФУТБОЛА»
Срок освоения: 3 года (504 часа)
Возраст учащихся: 7-14 лет
Разработчик:
Плотников Евгений Владимирович
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2023
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.
Пояснительная записка ………………………………….…………….. стр. 3 - 6
2.
Учебный план ……………………………………………...………….…. стр. 7 - 9
3.
Календарный учебный график…………………………………………… стр. 10
4.
Рабочие программы…………………………………………………….… стр. 11 - 47
5.
Методические и оценочные материалы………………………………… стр. 48 - 52
2
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
1.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.
Направленность:
Общеразвивающая программа «Азбука Футбола» относится к физкультурно-спортивной
направленности.
Адресат программы: Программа рассчитана для детей от 7 и подростков до 12 лет. На
обучение принимаются как мальчики, так и девочки без определенной практической или
физической подготовки и без медицинских противопоказаний.
1.2. Актуальность:
Данная программа востребована учащимися, которые хотят заниматься спортивной
игрой волейбол. Программа ценна своей практической значимостью. программа
гуманистически ориентирована, так как предлагаемая система разработана с учетом
особенностей психомоторного развития школьников 7-12 лет, реального уровня их
физической подготовленности. Спортивные игры с мячом дают возможность каждому
ребенку познакомиться с элементами спорта, почувствовать важность участия в
совместных действиях, помощи друг другу для достижения результата и успеха, т.е.
приобщают ребят к универсальным ценностям человеческой жизни, доброте,
коллективизму, взаимопомощи.
1.3. Отличительные особенности:
Данная дополнительная общеразвивающая программа отличается от предыдущих тем,
что в программу включено определённое количество часов на подводящие игры, а также
частичное изучение таких видов как пионербол, баскетбол, гандбол, подвижные игры с
мячом. Позволяющие использовать разносторонние методики обучения игре в волейбол.
1.4. Уровень освоения программы – общекультурный.
Реализация данной программы направлена на формирование общей культуры учащихся;
удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и
физическом совершенствовании; формирование культуры здорового и безопасного образа
жизни, а также на укрепление здоровья и организацию свободного времени
детей/подростков.
Результативностью освоения программы является: выход учащихся на прогнозируемые
результаты программы и презентация их на уровне учреждения.
1.5. Объем и срок освоения программы.
Срок реализации программы – 3 года, что составляет 504 учебных часов.
1.6.
Цель и задачи программы:
Цель:
Духовно-нравственное, физическое развитие учащихся посредством знакомства
со спортивной игрой в футбол.
Развитие индивидуальных способностей, самореализация личности учащегося на
основе формирования интереса к занятиям спортом.
Раскрытие и реализация личностного потенциала и индивидуальности личности
через обучение игре в футбол.
Развитие эмоциональной сферы ребенка посредством привлечения в процесс
обучения игре волейбол и подводящим играм.
Приобщение детей к культуре здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья;
Задачи:
Обучающие:
познакомить с основными приемами техники игры и простейшим тактическим
действиям в нападении и защите;
научить основам знаний о правилах игры в футбол, жестам судей и судействе
спортивной игры футбол;
Развивающие:
развивать
специальные
физические
способности,
необходимые
для
3
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
совершенствования
необходимого
игрового
навыка,
обучение
и
совершенствование основ техники и тактики игры;
развивать
специальные
физические
способности,
необходимые
для
совершенствования
необходимого
игрового
навыка,
обучение
и
совершенствование основ техники и тактики игры;
развивать основные физические качества (быстрота, ловкость, скоростно-силовые
качества, выносливость).
Развивать межличностные компетенции, которые направлены на организацию
эффективного взаимодействия в волейболе и связаны с согласованностью игровых
действий всей команды, с так называемым коллективным замыслом.
Воспитательные:
воспитывать мотивацию уметь играть коллективно, подчинять собственные
желания интересам коллектива, оказывать помощь товарищам в сложных
ситуациях;
воспитывать коммуникативную культуру;
воспитывать такие морально-волевые качества, как выдержка, самостоятельность,
уверенность, дисциплина, умение анализировать ситуацию.
1.7.Планируемые результаты освоения программы
Личностные результаты:
проявят первоначальное желание быть ответственными, трудолюбивыми,
самодисциплинированными;
проявят желание быть ответственными за личные и коллективные успехи;
получат знание основных моральных норм на занятиях спортивными играми и
ориентации на их выполнение.
Метапредметные результаты:
освоение способности анализировать и объективно оценивать результаты
собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
разовьют навыки общения и взаимодействия со сверстниками на принципах
взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
получат практические умения технически правильно выполнять двигательные
действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной
деятельности.
Предметные результаты:
получат представление об основах игры в футбол;
познакомятся с правилами игры и первоначальными навыками игры в футбол;
приобретут опыт взаимодействия со сверстниками по правилам проведения
спортивных игр и соревнований;
освоят практику организации и проведения игры с разной целевой
направленностью.
1.8. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Язык реализации программы - образовательная деятельность осуществляется на
русском языке.
Форма обучения - очная.
Особенности реализации программы:
Программа реализуется на базе школы.
В программе предусмотрено:
проведение занятий в каникулярное время;
участие учащихся в массовых мероприятиях и выездах;
серьезная физическая нагрузка;
проведение внеаудиторных занятий (большее количество занятий проводится на
4
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
свежем воздухе);
возможен процесс вовлечения родителей в образовательный процесс.
Особенности организации образовательного процесса
Программа включает 3 ступени изучения
I ступень - обучение основным базовым знаниям и навыкам игры в футбол;
– более углубленное знание технико-тактических приёмов игры в футбол,
углубленная физическая подготовка;
III ступень – совершенствование ранее полученных умений и знаний в
тренировочных играх и на соревнованиях.
При реализации данной программы учащиеся проходят путь полностью от новичка до
полупрофессионала, с формированием соответствующих знаний и умений в данной
сфере.
Условия набора в коллектив.
На обучение по программе принимаются дети от 7 лет и учащиеся до 12 лет, прошедшие
обучение и занимающиеся по программе: «Футбол», а также все желающие без входной
диагностики.
Условия формирования групп
Формируется разновозрастная группа из учащихся, прошедших обучение и
занимающихся по общеразвивающим программам: «Футбол», а также все желающие без
входной диагностики.
По данной программе могут заниматься учащиеся без специальной физической
подготовки. На второй и третий год обучения допускается дополнительный набор
учащихся с предварительной подготовкой на основе собеседования и тестирования.
Возраст учащихся участвующих в реализации образовательной программы:
1 год обучения – 7-9 лет
2 год обучения – 8-10 лет
3 год обучения – 10-12 лет
Количество обучающихся в группе:
Наполняемость групп:
1 год обучения – 15 человек
2 год обучения – 12 человек
3 год обучения – 10 человек.
Формы организации занятий:
Комбинированное занятие направлено на интеграцию задач и методов разных типов
занятий. Усложнение технологии и структуры занятия обусловлено растущим уровнем
мастерства танцоров.
Формы проведения занятий.
Основной формой организации деятельности при реализации программы является
учебное занятие, а также используются следующие формы работы:
теоретическое занятие: лекция, беседа;
практическое занятие: освоение приемов игры футбол, отработка различных
навыков, самостоятельная работа;
тренировочная игра: отработка отдельных приёмов и комбинаций игры,
взаимодействие игроков в команде;
соревнования: демонстрация учащимися знаний, умений, навыков полученных во
время тренировок в объединении;
итоговое занятие: повторение пройденного материала, подведение итогов.
Формы организации деятельности учащихся на занятии.
В программе реализуются следующие виды работ:
фронтальная: работа педагога со всеми учащимися одновременно (беседа, показ,
5
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
объяснение и т.п.);
коллективная : организация проблемно-поискового взаимодействия между всеми
детьми одновременно (тренировочная игра);
групповая: организация работы (совместные действия, общение, взаимопомощь) в
малых группах, в т.ч. в парах, для выполнения определенных задач; задание
выполняется таким образом, чтобы был виден вклад каждого учащегося (группы
могут выполнять одинаковые или разные задания, состав группы может меняться в
зависимости от цели деятельности);
индивидуально-групповая: организуется работа с детьми более быстро усваивающими
материал и неуспевающими с целью устранения пробелов в знаниях и отработки
отдельных навыков.
Материально-техническое оснащение программы:
1. Спортивный зал/спортивная площадка
2. Щит баскетбольный игровой
3. Стенка гимнастическая
4. Скамейки гимнастические
5. Стойки волейбольные
6. Ворота, трансформируемые для гандбола и мини-футбола
7. Бревно гимнастическое напольное
8. Перекладина гимнастическая пристенная
9. Канат для лазания
10. Обручи гимнастические
11. Комплект матов гимнастических
12. Перекладина навесная универсальная
13. Набор для подвижных игр
14. Аптечка медицинская
15. Мячи футбольные
16. Мячи баскетбольные
17. Мячи волейбольные
18. Сетка волейбольная
19. Мячи набивные
20. Подкидной гимнастический мостик
21. Гимнастические маты
Кадровое обеспечение
2. Программу реализует педагог дополнительного образования
деятельности – спортивная игра в футбол.
по
направлению
6
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1 год обучения
№
Название раздела (темы)
п/п
1. Вводное занятие
2. Основы знаний
Технические основы
Тактические основы
Предупреждение травматизма
Правила игры в футбол
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
2.2.
Специальная физическая подготовка
Технические и тактические приемы
Удар по мячу
Передачи
Подачи с фланга
Блокирование
Комбинационные действия
Учебно-тренировочные игры
Соревнования
Судейство игр
Итоговое занятие
Итого
10
6
2
1
6
2
1
1
1
26
108
25
25
3
2
30
19
1
2
1
144
Формы
контроля
Устный
опрос
26
2
2
1
1
3
1
20
23
23
2
1
30
16
1
1
1
124
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
2 год обучения
№
Название раздела (темы)
п/п
1. Вводное занятие
2. Основы знаний
Понятие о технике и тактике игры
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Количество часов
всего
теория практика
Количество часов
всего
теория практика
10
6
6
Правила игры в футбол
2
2
Предупреждение травматизма
1
1
Правила соревнований
1
1
Специальная физическая подготовка
Технические и тактические приемы
Подача мяча
Передачи
Удар по воротам
Блокирование
Комбинационные действия
Учебно-тренировочные игры
Соревнования
11. Судейство игр
36
98
24
24
4
3
20
18
2
2
Формы
контроля
Устный
опрос
Устный
опрос
Устный
опрос
36
2
2
1
1
3
1
22
22
3
2
20
15
2
1
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
7
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
12. Итоговое занятие
Итого
2.3.
1
144
20
1
124
3 год обучения
№
Название раздела (темы)
п/п
1.
Основы знаний
Количество часов
всего
теория практика
10
2.
Понятие о технике и тактике игры
6
6
3.
Правила игры в футбол
2
2
4.
Предупреждение травматизма
1
1
5.
Правила соревнований
1
1
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Специальная физическая подготовка
Технические и тактические приемы
Подача мяча
Передачи
Удар по воротам
Блокирование
Комбинационные действия
Учебно-тренировочные игры
Соревнования
Судейство игр
Итоговое занятие
Итого
56
150
30
30
10
9
40
25
3
2
1
216
56
2
2
2
2
3
1
22
28
28
8
7
40
22
3
1
1
194
Формы
контроля
устный
опрос
устный
опрос
устный
опрос
устный
опрос
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
зачёт
8
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
УТВЕРЖДЕНО
Директор ГБОУ школы № 605
_________ Е.Б.Поломошнова
Приказ от 28.08.2023 № 293
Календарный учебный график реализации
дополнительной общеразвивающей программы
«Азбука футбола»
Педагог: Плотников Евгений Владимирович
год обучения
дата начала
обучения по
программе
дата
окончания
обучения по
программе
всего учебных
недель
количество
учебных
часов
1 год
01.09.2022
31.05.2023
36
144
2 год
01.09.2023
31.05.2024
36
144
3 год
01.09.2024
31.05.2025
36
216
режим занятий
4 часа в неделю
(2 раза по 2 часа)
4 часа в неделю
(2 раза по 2 часа)
6 часов в неделю
(3 раза по 2 часа)
9
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 605
с углубленным изучением немецкого языка
Выборгского района Санкт-Петербурга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
"АЗБУКА ФУТБОЛА"
1 год обучения
Возраст учащихся: 7-9 лет
Разработчик –
Плотников Евгений Владимирович
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2022-2023 учебный год
10
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
1.
Характеристика первого года обучения:
Учащиеся 7-9 лет, обучаются по программе «АЗБУКА ФУТБОЛА», посещают секцию 2
раза в неделю. Всего в объединении 15 человек (15 мальчиков). Результаты диагностики и
мониторинга показали, что по своему развитию учащиеся делятся на 3 группы: с
высокими показателями, средними и низкими.
2.
Задачи первого года обучения:
Обучающие:
- научить основным приемам техники игры и простейшим тактическим действиям в
нападении и защите;
- сформировать навык в организации и построении учебно-тренировочных занятий
и соревнований;
- дать основы знаний о правилах игры в футбол жестах судей и судействе спортивной
игры футбол;
Развивающие:
- развить специальные физические способности, необходимые для совершенствования
необходимого игрового навыка, обучение и совершенствование основ техники и
тактики игры;
- способствовать развитию физических качеств (быстрота, ловкость, скоростносиловые качества, выносливость);
Воспитательные:
- формировать умение играть коллективно, подчинять собственные желания интересам
коллектива, оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях;
- воспитывать такие морально-волевые качества, как выдержка, самостоятельность,
уверенность, дисциплина, умение анализировать ситуацию.
3. Планируемые результаты первого года обучения:
Личностные:
- сформировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной
деятельности;
- сформировать систему значимых социальных и межличностных отношений;
- способность ставить цели и строить жизненные планы;
- проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
Метапредметные:
- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и
взаимопомощи, дружбы и толерантности;
- организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности,
сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить
возможности и способы их улучшения;
- технически правильно выполнять двигательные действия данного вида спорта,
использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
Предметные:
- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать
отдых и досуг с использованием средств футбола;
- представлять занятия в секции как средство укрепления здоровья, физического
развития и физической подготовки человека;
- измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и
массу тела), развития основных физических качеств;
- бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники
безопасности к местам проведения;
11
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
4.
Календарно-тематическое планирование:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Тема занятия
Мониторинг ОФП лекция по
техники безопасности.
Технические основы. Разметка
площадки.
Содержание игры. Передача мяча
партнёру с места.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Передача мяча
партнёру с места.
Технико-тактические действия
команды.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Комбинационные действия при
переходе из обороны в атаку.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передачи мяча партнёру двумя
ногами или одной.
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
Кол-во
часов
1
Дата занятия
План
Факт
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
5 нед
1
5 нед
1
5 нед
1
5 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
12
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
Обманные действия игроков,
командные действия
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Подвижные игры с мячом,
двусторонние игры до 15 минут
Подвижные игры, эстафета с мячом
и без мяча
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Техники перемещений и владения
мячом.
1
7 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
45
Тактика свободного нападения и
комбинационная атака.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Позиционное нападение с
изменением позиций игроков
Тактика игры с нападающим
действием.
Тактические действия игроков в
защите. Страховка игроков.
Комбинации техники перемещений
и владения мячом.
Тактика свободного нападения и
построения игры в защите.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
1
12 нед
46
Специальная физическая подготовка
футболистов.
1
12 нед
47
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
1
12 нед
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Технико-тактические действия
1
12 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
48
49
50
51
13
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
команды.
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Учебно-тренировочные игры с
соперником.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
1
13 нед
1
14 нед
1
14 нед
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Двусторонняя игра с различными
заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с переходом из
обороны в атаку.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с
персональными заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра при игре в
меньшинстве.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
1
14 нед
1
14 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
18 нед
Технико-тактические действия
команды.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Закрепление приема мяча после
подачи.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Учебно-тренировочная игра с
заданиями.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
20 нед
14
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Техники перемещений и владения
мячом.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
27 нед
15
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
Обманные действия игроков,
командные действия
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
30нед
1
30нед
1
30нед
1
30нед
1
31нед
1
31нед
1
31нед
1
31нед
1
32нед
1
32нед
1
32нед
1
32нед
1
33нед
1
33нед
1
33нед
1
33нед
1
34нед
16
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Разминка. Мониторинг. Учебнотренировочная игра
1
34нед
1
34нед
1
34нед
1
35нед
1
35нед
1
35нед
1
35нед
1
36нед
1
36нед
1
36нед
1
36нед
5. Содержание обучения
1. Вводное занятие
Теория. Введение в программу. Тематический план занятий. Официальные правила игры.
Техника безопасности на занятиях. Специальная форма (костюм, обувь, инвентарь и др.).
Правила поведения в спортивном зале, на соревнованиях.
Практика. Тест «Правила техники безопасности».
2. Основы знаний
Теория. Техника и тактика игры, предупреждение травматизма.
Положения официальных правил игры в футбол.
Практика. Нарушения, судейство, игра по официальным правилам соревнований.
3. Специальная физическая подготовка
Теория. Знание правил выполнения упражнений и их самостоятельное выполнение.
Практика. Упражнения для развития качеств, необходимых игроку в футбол.
4. Технико-тактические приемы
Теория. Приёмы и их использование в игровых условиях.
Практика. Обучение и совершенствование игровых приёмов.
Передачи
Теория. Совершенствование передачи мяча.
Практика. Передачи внутри команды. Передачи верхние и нижние. Комбинации передач.
Удар по воротам
Теория. Удар по воротам и его техника.
Практика. Техника выполнения нападающего удара. Удары по воротам с разных зон.
Отбор мяча
Теория. Действия игроков защиты его виды.
Практика. Закрепление и совершенствование техники постановки одиночного и
группового блока.
5. Комбинированные упражнения
Теория. Комбинации упражнений и своевременность их выполнения.
Практика. Передача – прием. Передача – прием – удар.
Передача – удар по воротам.
17
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
6. Учебно-тренировочные игры и соревнования
Теория. Официальные правила игры в футбол.
Практика. Отработка навыков взаимодействия игроков на площадке.
Отработка индивидуальных действий игроков.
Отработка групповых действий игроков (страховка игрока).
7. Соревнования
Теория. Правила соревнований.
Практика. Отработка навыков командной игры.
8. Судейство игр
Теория. Правила судейства (жесты судьи, счёт игры, нарушения в игре).
Практика. Отработка навыков судейства школьных соревнований.
9. Итоговое занятие.
Теория. Подведение итогов за год.
Практика. Обсуждение результатов. Награждение.
18
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 605
с углубленным изучением немецкого языка
Выборгского района Санкт-Петербурга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«АЗБУКА ФУТБОЛА»
2 год обучения
Группа №2
Возраст учащихся: 8-10 лет
Плотников Евгений Владимирович,
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2023-2024 учебный год
19
Характеристика второго года обучения:
Учащиеся 8-10 лет, обучаются по программе «Азбука футбола», посещают секцию
2 раза в неделю, успешно освоившие программу 1 года обучения и сдавшие все
переводные нормативы. Всего в объединении 12 человек. Результаты диагностики и
мониторинга показали, что по своему развитию учащиеся делятся на 3 группы: с
высокими показателями, средними и низкими.
2. Задачи второго года обучения:
Обучающие:
Сформировать более углубленно представления о технике и тактике игры в
футбол, начальные навыки судейства;
Обучать основным способам ведения и владения мяча в игровых формах;
Формировать у занимающихся необходимых теоретические знания в области
физической культуры для самостоятельного использования их в повседневной
жизни.
Развивающие:
Развивать глазомер, контролировать траекторию полета мяч;
Развивать координацию движений, выносливость, быстроту ловкость, умение
ориентироваться на площадке, находить удобное место для ведения игры.
Воспитательные:
Воспитывать культуру общения со сверстниками и сотрудничества в условиях
учебной, игровой и спортивной деятельности;
Воспитывать моральные и волевые качества занимающихся;
Воспитывать умение взаимодействовать в команде;
Воспитывать активность и самостоятельность в двигательной деятельности.
3. Планируемые результаты второго года обучения:
Личностные:
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей;
оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий
язык и общие интересы.
Метапредметные:
характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку
на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправления;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и
взаимопомощи, дружбы и толерантности;
организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её
безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места
занятий;
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить
возможности и способы их улучшения;
Предметные:
бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования
техники безопасности к местам проведения;
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игры футбол;
1.
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
4.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных
действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия
разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;
выполнять технические приемы игры футбол;
выполнять тактические приемы нападения и защиты;
обладать навыками приема мяча, передач мяча, подачи, ударом по воротам.
Календарно-тематическое планирование:
Кол-во
часов
Тема занятия
Мониторинг ОФП лекция по
техники безопасности.
Технические основы. Разметка
площадки.
Содержание игры. Передача
мяча партнёру с места.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Передача мяча
партнёру с места.
Технико-тактические действия
команды.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Фланговые атаки, удары по
воротам. Двухсторонняя игра
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Фланговые атаки, удары по
воротам. Двухсторонняя игра
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
1
Дата занятия
План
Факт
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
5 нед
1
5 нед
1
5 нед
21
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Комбинационные действия при
переходе из обороны в атаку.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передачи мяча партнёру двумя
ногами или одной.
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
1
5 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
Обманные действия игроков,
командные действия
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Подвижные игры с мячом,
двусторонние игры до 15 минут
Подвижные игры, эстафета с
мячом и без мяча
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Техники перемещений и
владения мячом.
Тактика свободного нападения и
комбинационная атака.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Позиционное нападение с
изменением позиций игроков
Тактика игры с нападающим
действием.
Тактические действия игроков в
защите. Страховка игроков.
Комбинации техники
перемещений и владения мячом.
Тактика свободного нападения и
построения игры в защите.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Развитие скоростно-силовых
способностей.
1
7 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
8 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
22
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
Технико-тактические действия
команды.
Специальная физическая
подготовка футболистов.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Комбинационные действия в
защите и в нападении.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Технико-тактические действия
команды.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Учебно-тренировочные игры с
соперником.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Двусторонняя игра с различными
заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с переходом
из обороны в атаку.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с
персональными заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра при игре в
меньшинстве.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Комбинационные действия в
защите и в нападении.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
1
12 нед
1
12 нед
1
12 нед
1
12 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
18 нед
23
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
Технико-тактические действия
команды.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Закрепление приема мяча после
подачи.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Учебно-тренировочная игра с
заданиями.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Фланговые атаки, удары по
воротам. Двухсторонняя игра
Фланговые атаки, удары по
воротам. Двухсторонняя игра
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Техники перемещений и
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
24
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
владения мячом.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
Комбинационные действия в
защите и в нападении.
Обманные действия игроков,
командные действия
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из
обороны в атаку.
1
24 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
30нед
1
30нед
1
30нед
1
30нед
25
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
Действия при переходе из
обороны в атаку.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Удары по воротам в движении и
с места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Закрепление техники
перемещений и владения мячом.
Закрепление техники
перемещений и владения мячом.
Закрепление техники
перемещений и владения мячом.
Закрепление техники
перемещений и владения мячом.
Закрепление техники
перемещений и владения мячом.
Комбинационные действия в
защите и в нападении.
Комбинационные действия в
защите и в нападении.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Разминка. Мониторинг. Учебнотренировочная игра
1
31нед
1
31нед
1
31нед
1
31нед
1
32нед
1
32нед
1
32нед
1
32нед
1
33нед
1
33нед
1
33нед
1
33нед
1
34нед
1
34нед
1
34нед
1
34нед
1
35нед
1
35нед
1
35нед
1
35нед
1
36нед
1
36нед
1
36нед
1
36нед
26
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
5.
Содержание обучения
1. Вводное занятие
Теория. Введение в программу. Тематический план занятий. Официальные правила игры.
Техника безопасности на занятиях. Специальная форма (костюм, обувь, инвентарь и др.).
Правила поведения в спортивном зале, на соревнованиях.
Практика. Тест «Правила техники безопасности».
2. Основы знаний
Теория. Техника и тактика игры, предупреждение травматизма.
Положения официальных правил игры в футбол.
Практика. Нарушения, судейство, игра по официальным правилам соревнований.
3. Специальная физическая подготовка
Теория. Знание правил выполнения упражнений и их самостоятельное выполнение.
Практика. Упражнения для развития качеств, необходимых игроку в футбол.
4. Технико-тактические приемы
Теория. Приёмы и их использование в игровых условиях.
Практика. Обучение и совершенствование игровых приёмов.
Передачи
Теория. Совершенствование передачи мяча.
Практика. Передачи внутри команды. Передачи верхние и нижние. Комбинации передач.
Удар по воротам
Теория. Удар по воротам и его техника.
Практика. Техника выполнения нападающего удара. Удары по воротам с разных зон.
Отбор мяча
Теория. Действия игроков защиты его виды.
Практика. Закрепление и совершенствование техники постановки одиночного и
группового блока.
5. Комбинированные упражнения
Теория. Комбинации упражнений и своевременность их выполнения.
Практика. Передача – прием. Передача – прием – удар.
Передача – удар по воротам.
6. Учебно-тренировочные игры и соревнования
Теория. Официальные правила игры в футбол.
Практика. Отработка навыков взаимодействия игроков на площадке.
Отработка индивидуальных действий игроков.
Отработка групповых действий игроков (страховка игрока).
7. Соревнования
Теория. Правила соревнований.
Практика. Отработка навыков командной игры.
8. Судейство игр
Теория. Правила судейства (жесты судьи, счёт игры, нарушения в игре).
Практика. Отработка навыков судейства школьных соревнований.
9. Итоговое занятие.
Теория. Подведение итогов за год.
Практика. Обсуждение результатов. Награждение.
27
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 605
с углубленным изучением немецкого языка
Выборгского района Санкт-Петербурга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«АЗБУКА ФУТБОЛА»
Группа №2
3 год обучения
Возраст учащихся: 9-12 лет
Плотников Евгений Владимирович,
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2024-2025 учебный год
28
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
1.
Характеристика третьего года обучения:
Учащиеся 9-11 лет, обучаются по программе «Азбука футбола», посещают секцию
3 раза в неделю, успешно освоившие программу 2 года обучения и сдавшие все
переводные нормативы. Всего в объединении 10 человек. Результаты диагностики и
мониторинга показали, что по своему развитию учащиеся делятся на 3 группы: с
высокими показателями, средними и низкими.
2.
Задачи третьего года обучения:
Обучающие:
Сформировать знания о технике и тактике игры в футбол, уверенные навыки
судейства;
Формировать интерес, потребность к дальнейшим занятиям уже футболом в
спортшколе.
Обучать основным способам владения мяча в игровых формах;
Формирование умения действовать в игровой обстановке, в соревновательных
условиях.
Развивающие:
Развитие специальных физических качеств и способностей, необходимых при
совершенствовании техники и тактики игры футбол.
Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости,
гибкости.
Развитие способности управлять эмоциями.
Развитие волевых качеств.
Развитие стойкого интереса к занятиям физическими упражнениями.
Воспитательные:
Формирование спортивного коллектива.
Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.
Воспитание умения соревноваться индивидуально и коллективно.
Привитие учащимся спортивной этики.
Воспитание чувства патриотизма и ценностного отношения к труду и здоровью.
3. Планируемые результаты второго года обучения:
Личностные:
активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей;
Метапредметные:
характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на
основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправления;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и
взаимопомощи, дружбы и толерантности;
организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её
безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить
возможности и способы их улучшения;
технически правильно выполнять двигательные действия из выбранного вида
спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
29
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Предметные:
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игры футбол;
в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных
действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия
разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;
выполнять технические приемы игры футбол;
выполнять тактические приемы нападения и защиты;
обладать навыками приема мяча, передач мяча, подачи с фланга, нападающим
ударом;
применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными
способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.
4.
Календарно-тематическое планирование:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Тема занятия
Мониторинг ОФП лекция по
техники безопасности.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Разминка. Удары по воротам.
Игровые упражнения.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Кол-во
часов
1
Дата занятия
План
Факт
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
1 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
2 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
1
3 нед
30
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Техника ударов по воротам в
движении. Игра.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Комбинационные действия при
переходе из обороны в атаку.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Передачи мяча партнёру двумя
ногами или одной.
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
1
3 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
1
4 нед
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
1
5 нед
1
5 нед
1
5 нед
Обманные действия игроков,
командные действия
Игра в футбол по упрощенным
правилам.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Подвижные игры с мячом,
двусторонние игры до 15 минут
Подвижные игры, эстафета с мячом
и без мяча
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Техники перемещений и владения
мячом.
1
5 нед
1
5 нед
1
5 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
1
6 нед
Тактика свободного нападения и
комбинационная атака.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Позиционное нападение с
изменением позиций игроков
Тактика игры с нападающим
действием.
Тактические действия игроков в
защите. Страховка игроков.
Комбинации техники перемещений
и владения мячом.
Тактика свободного нападения и
построения игры в защите.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Развитие скоростно-силовых
способностей.
1
6 нед
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
1
7 нед
1
8 нед
1
8 нед
31
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
45
Технико-тактические действия
команды.
1
8 нед
46
Специальная физическая подготовка
футболистов.
1
8 нед
47
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
1
8 нед
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Технико-тактические действия
команды.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Учебно-тренировочные игры с
соперником.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
1
8 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
1
9 нед
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Двусторонняя игра с различными
заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с переходом из
обороны в атаку.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра с
персональными заданиями.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Обманные действия игроков,
командные действия
Двусторонняя игра при игре в
меньшистве.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
10 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
11 нед
1
12 нед
1
12 нед
1
12 нед
Технико-тактические действия
команды.
ОФП. Развитие прыгучести.
1
12 нед
1
12 нед
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
32
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
Развитие силовых качеств.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Закрепление приема мяча после
подачи.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Учебно-тренировочная игра с
заданиями.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Техники перемещений и владения
мячом.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
1
12 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
13 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
14 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
15 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
16 нед
1
17 нед
1
17 нед
33
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Обманные действия игроков,
командные действия
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
17 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
18 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
19 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
20 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
1
21 нед
34
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Закрепление техники перемещений
и владения мячом.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Комбинационные действия в защите
и в нападении.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
Удары по воротам с места и в
движении. Игра.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Система игры в защите при
страховке нападающего игроком.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Действия при переходе из обороны
в атаку.
Двусторонняя игра в тактических
схемах.
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
22 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
23 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
24 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
25 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
1
26 нед
35
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
Специальная физическая
подготовка. Игра.
Передача мяча партнёру с места.
Двухсторонняя игра.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Фланговые атаки, удары по воротам.
Двухсторонняя игра
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Техники перемещений и владения
мячом.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Обманные действия игроков,
командные действия
Закрепление приема мяча после
подачи.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Учебно-тренировочная игра с
заданиями.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
1
26 нед
1
26 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
27 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
28 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
29 нед
1
30 нед
1
30 нед
1
30 нед
1
30 нед
1
30 нед
1
30 нед
1
31 нед
1
31 нед
36
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Тактика позиционного нападения
без изменения позиций игроков
Техники перемещений и владения
мячом.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Технико-тактические действия
команды.
Технико-тактические действия
команды.
Обманные действия игроков,
командные действия
Закрепление приема мяча после
подачи.
Развитие скоростно-силовых
способностей. Игра.
Технико-тактические действия
команды.
Учебно-тренировочная игра с
заданиями.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
ОФП. Развитие прыгучести.
Развитие силовых качеств.
Обманные действия игроков,
командные действия
Обманные действия игроков,
командные действия
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Приём, передача (пас) партнеру,
нападающий удар по воротам.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
Удары по воротам в движении и с
места. Игра.
1
31 нед
1
31 нед
1
31 нед
1
31 нед
1
32 нед
1
32 нед
1
32 нед
1
32 нед
1
32 нед
1
32 нед
1
33 нед
1
33 нед
1
33 нед
1
33 нед
1
33 нед
1
33 нед
1
34 нед
1
34 нед
1
34 нед
1
34 нед
1
34 нед
1
34 нед
1
35 нед
1
35 нед
1
35 нед
1
35 нед
1
35 нед
1
35 нед
37
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
211
212
213
214
215
216
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Развитие скоростно-силовых
способностей.
Технико-тактические действия
команды.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Игры и игровые задания с
ограниченным числом игроков.
Разминка. Мониторинг. Учебнотренировочная игра
1
36 нед
1
36 нед
1
36 нед
1
36 нед
1
36 нед
1
36 нед
5.
Содержание обучения
1. Вводное занятие
Теория. Введение в программу. Тематический план занятий. Официальные правила игры.
Техника безопасности на занятиях. Специальная форма (костюм, обувь, инвентарь и др.).
Правила поведения в спортивном зале, на соревнованиях.
Практика. Тест «Правила техники безопасности».
2. Основы знаний
Теория. Техника и тактика игры, предупреждение травматизма.
Положения официальных правил игры в футбол.
Практика. Нарушения, судейство, игра по официальным правилам соревнований.
3. Специальная физическая подготовка
Теория. Знание правил выполнения упражнений и их самостоятельное выполнение.
Практика. Упражнения для развития качеств, необходимых игроку в футбол.
4. Технико-тактические приемы
Теория. Приёмы и их использование в игровых условиях.
Практика. Обучение и совершенствование игровых приёмов.
Передачи
Теория. Совершенствование передачи мяча.
Практика. Передачи мяча внутри команды. Передачи верхние и нижние. Комбинации
передач.
Удар по воротам
Теория. Удар по воротам и его техника.
Практика. Техника выполнения нападающего удара. Удары по воротам с разных зон.
Отбор мяча
Теория. Действия игроков защиты его виды.
Практика. Закрепление и совершенствование техники постановки одиночного и
группового блока.
5. Комбинированные упражнения
Теория. Комбинации упражнений и своевременность их выполнения.
Практика. Передача – прием. Передача – прием – удар.
Передача – удар по воротам.
6. Учебно-тренировочные игры и соревнования
Теория. Официальные правила игры в футбол.
Практика. Отработка навыков взаимодействия игроков на площадке.
Отработка индивидуальных действий игроков.
Отработка групповых действий игроков (страховка игрока).
7. Соревнования
Теория. Правила соревнований.
Практика. Отработка навыков командной игры.
8. Судейство игр
38
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Теория. Правила судейства (жесты судьи, счёт игры, нарушения в игре).
Практика. Отработка навыков судейства школьных соревнований.
9. Итоговое занятие.
Теория. Подведение итогов за год.
Практика. Обсуждение результатов. Награждение.
39
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Оценочные материалы.
Уровень физического развития и функциональных возможностей организма
определяется с помощью антропометрических измерений и функциональных проб в
начале и в конце сезона. Оценка: результативности освоения программы проводится в
начале и в конце года в форме зачётов (мониторинг) и спортивных соревнований,
демонстрирующих сформированность специальных двигательных умений. В качестве
оценочных материалов используются турнирные таблицы результатов соревнований.
Вид контроля
1-е полугодие
2-е полугодие
Год
1-ый год обучения
Контрольные
испытания (ОФП, СФП)
1
1
2
Соревнования
4
3
7
2-ой год обучения
Контрольные
испытания (ОФП, СФП)
1
1
2
Соревнования
4
4
8
3-ой год обучения
Контрольные
испытания (ОФП, СФП)
1
1
2
Соревнования
5
5
10
Общефизическая подготовка (7-10 лет)
Контрольное
ное
упражнеупражнение
(тест)
Бег 30м, сек.
Челночный
бег
Зх10м, сек.
Возраст,
лет
7
8
9
10
7
8
9
10
Прыжок в
длину с
места, см
7
8
9
10
6-минутный
бег, м
7
8
Уровень
Низкий
Мальчики
Средний Высокий
Низкий
7,5 и выше 7,6-6,2
5,6 и ниже 7,6 и выше
7,1 7,0-6,0
5,4 - "7,3 - "6,8 6,7-5,7
5,1-"7,0 - "6,6 6,5-5,6
5,0 - "6,6 - "11,2 и
11,7 и
10,8-10,3 9,9 и ниже
вышевыше
вышевышевы
10,4-"10,0-9,5
9,1-"11,2-"10,2-"9,9-9,3
8,8 - "10,8-"9,9 - "9,5-9,0
8,6 - "10,4 - "100 и
85 и ниже
115-135 155 и выше
выше
125-145
165-"100-"110-"130-150
175-"110-"120-"140-160
185-"120-"130-"700 и
730-900 1100 и выше 500 и менее
менее
менее
750 - "800-950
1150 -"550-"-
Девочки
Средний
7,5-6,4
7,2-6,2
6,9-6,0
6,5-5,6
11,3-10,6
10,7-10,1
10,3-9,7
10,0-9,5
110-130
125-140
135-150
140-155
600-800
650-850
Высокий
5,8 и ниже
5,6 - "5,3 - "5,2-"10,2 и ниже
9,7 - "9,3 - "9,1-"150 и выше
155-"160-"170 - "900 и выше
950 - "-
40
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Наклон
вперед из
положения
стоя, см
Подтягивание
на высокой
перекладине
из виса, колво раз
(мальчики)
На низкой
перекладине
из виса лежа,
кол-во раз
(девочки)
9
10
7
8
9
10
800 - "850 - "1 и ниже
1 -"1 -"2-"-
850-1000
900-1050
3-5
3-5
3-5
4-6
1200-"1250-"9 и выше
7,5 - "7,5 - "8,5 - "-
600 - "650 - "2 и ниже
2-" 2-" 3 -" -
700-900
750-930
5-8
6-9
6-9
7-10
1000-"1050-"12,5 и выше
11,5-"13,0-"14,0-"-
7
8
9
1 и ниже
1 -"1-"-
2-3
2-3
3-4
4 и выше
4-" 5-"-
-
-
-
10
1 -"-
3-4
5-"-
-
-
-
7
8
9
10
-
-
-
2 и ниже
3 -" 3-" 4 -" -
4-8
6-10
7-11
8-13
12 и выше
14 - "16-"18-"-
Общефизическая подготовка (11-15 лет)
Контрольные
испытания
(тесты)
Бег 30м, сек.
Челночный
бег
Зх10м, сек.
Прыжок в
длину с
места, см
6-минутный
бег, м
Наклон
вперед из
положения
стоя, см
Уровень
Мальчики
Возраст,
лет
Низкий
11
12
13
14
15
11
12
13
14
15
11
12
13
14
15
11
12
13
14
15
11
12
13
14
15
6,3 и выше
6-" 5,9 - "5,8 - "5,5 - "9,7 и выше
9,3 - "9,3 - "9-"8,6 - "140 и выше
145 - "150-"160-"175-"900 и менее
950 - "1000 - "1050-"1100-"2 и ниже
2-"2-"3-"4 -" -
Средний
Девочки
Высокий
6,1-5,5
5,0 и выше
5,8-5,4
4,9 - "5,6-5,2
4,8 - "5,5-5,1
4,7-"5,3-4,9
4,5 - "9,3-8,8
8,5 и ниже
9,0-8,6
8,3 - "9,0-8,6
8,3 - "8,7-8,3
8-"8,4-8,0
7,7 - "160-180 195 и выше
165-180
200 - "170-190
205 - "180-195
210-"190-205
220 - "1000-1100 1300 и выше
1100-1200
1350 -"1150-1250 1400 - "1200-1300
1450-"1250-1350
1500-"6-8
10 и выше
6-8
10-"5-7
9 -" 7-9
11 -"8-10
12 - "-
Низкий
Средний
Высокий
6,4 и выше
6,3-5,7
5,1 и ниже
6,3 - "6,0-5,4
5-"6,2 - "6,2-5,5
5-"6,1-"5,9-5,4
4,9 - "6 -" 5,8-5,3
4,9 - "10,1 и выше
9,7-9,3
8,9 и ниже
10-"9,6-9,1
8,8 - "10-"9,5-9,0
8,7 - "9,9 - "9,4-9,0
8,6 -"- ,
9,7 - "9,3-8,8
8,5 - "130 и выше 150-175
185 и выше
135-"155-175
190-"140-"160-180
200 - "145 - "160-180
200 - "155-"165-185
205 - "700 и выше 850-1000 1100 и выше
750 - "900-1050
1150-"800 - "950-1100
1200 - "850 - "1000-1150
1250 - "900 - "1050-1200
1300-"4 и ниже
8-10
15 и выше
5-" 9-11
16-"6-" 10-12
18-"7-" 12-14
20 - "7 -" 12-14
20 - "-
41
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
Подтягивание
на высокой
перекладине
из виса, колво раз
(мальчики)
На низкой
перекладине
из виса лежа,
кол-во раз
11
12
13
14
1
1
1
2
4-5
4-6
5-6
6-7
6 и выше
7 -" 8-"9-" -
-
-
-
15
3
7-8
10-"-
-
-
-
11
12
13
14
-
-
-
4 и ниже
4-"5-" 5 -" -
10-14
11-15
12-15
13-15
(девочки)
15
-
-
-
5-" -
12-13
19 и выше
20 - "19-"17-"16-"-
Техническая подготовка
низкий
высокий
средний
низкий
1. Подача мяча
(из 5 попыток)
Подача мяча
2. Подача мяча по зонам
(из 3 попыток)
1.Прием мяча после подачи
(из 5 попыток)
Прием мяча
2.Прием мяча от ворот
(из 3 попыток)
1.Удар по воротам с линии
штрафной площади
(из 3 попыток)
Удар по
воротам
2.Удар по воротам с дальней
дистанции
(из 5 попыток)
Блокирование нападающего
Блокирование удара (из 5 попыток)
средний
Контрольное
упражнение
высокий
Технический
прием
Оценка
Возраст, лет
8
9
3
4
2
3
1
2
3
4
2
3
1
2
8
9
8
9
8
9
2
4
5
1
2
1
3
3
1
2
2
-
2
3
4
1
2
1
2
2
1
1
1
-
8
9
2
1
-
2
1
-
8
9
1
3
2
1
1
2
1
-
8
9
2
1
-
2
1
-
Мальчики
Девочки
Тактическая подготовка:
Тактика нападения:
индивидуальные действия;
командные действия.
Тактика защиты:
индивидуальные действия;
командные действия
42
ГБОУ школа № 605 с углубленным изучением немецкого языка Выборгского района Санкт-Петербурга
2. Методические материалы
Учебники:
№
п/п
Автор
Зонин Г.С.
1
Название, класс
Год
издательства
Издательство
Футбол - игра для всех
возрастов: Методика обучения
2015
М.:
Просвещение.
Методические пособия для учителя:
№
п/п
Автор
1
Зонин Г.С.
Футбол - игра для всех
возрастов: Методика
обучения
2
В.И. Лях.
А.А. Зданевич
Комплексная программа
физического воспитания
учащихся 1-11 классов
Г.А. Колодницкий,
Внеурочная деятельность
В. С. Кузнецов, М.В.
учащихся
Маслов
Внеурочная деятельность
Григорьев Д.В.
школьников. Методический
конструктор
3
4
№
п/п
1
2
Год
Издательство
издательства
Название, класс
2016
2015
М.:
Просвещение.
2015
М.:
Просвещение
2016
Литература для учащихся:
Автор
И. Н. Крайнева
Название, класс
В часы досуга
Т.Н.Барышникова Игры на воздухе
Год
издательства
Издательство
2016
2015
СПб: «Кристалл»
СПб: «Кристалл»
3. Дистанционная поддержка
Раздел
программы,
темы
Основы знаний
Учебно методические
материалы
пособия,
презентации
Специальная
физическая
подготовка
видеоряд,
фильмы
Технические и
тактические
приемы
видеоряд,
фильмы
Проверочные
задания
Срок (период)
Форма
обратной
связи
вопросы, тест
6ч
Сайт
10 ч
Сайт
Форум
Логические
задания
Ситуативные
задачи
Логические
задания
Ситуативные
задачи
18 ч
Сайт
43
Лист корректировки календарно-тематического планирования
номер урока по КТП
количество часов по
рабочей программе
количество часов с
учетом
корректировки
причина
корректировки
способ, форма
коррекции
согласование с
заместителем
директора по УВР
